Gestalt-Prophetic: The Parenting Method for Early Childhood with Gadgets Addiction

  • Wahyu Kusumaningtyas Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, Indonesia
  • Ikhwan Aziz Q Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, Indonesia
  • Nur Laili Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, Indonesia
  • Sri Hartati Institut Agama Islam Ma`arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, Indonesia
Keywords: gestalt-prophetic, parenting, gadgets addiction

Abstract

This study was conducted to determine the significance Gestalt-Prophetic on improving parent awareness on parenting method for early childhood with gadget addiction case. This quasi-experimental study was carried out by involving two groups of parents (N = 74) which divided into two groups, control (N = 38) and experiment (N = 36) group. This study uses the scale of parenting behavior (α = 0.525) referring to the theory proposed by Baumrind (2005). T-test was used to determine the significant differences between both control and experiment group. The control and experiment group have significant differences after receiving treatment and the increase of mean showed that G-Pro is effective to improve parent awareness on parenting method for early childhood with gadget addiction case. The both educational (t = -2.20, p = < 0.05) and vocational (t = 2.50, p = < 0.05) background showed difference mean and standard deviation. The mean between control and experiment group based on educational background showed the highest difference is senior high school and the lowest is elementary school. Then, mean based on the occupational background the highest difference is entrepreneur and the lowest is teacher.

References

Anna, L. K. (2018). Kesalahan Pola Asuh yang Sering Dilakukan Orangtua “Zaman Now.” Retrieved from Kompas.com.

Baumrind, D. (2005). Patterns of parental authority and adolescent autonomy. New Directions for Child and Adolescent Development, 2005(108), 61–69. https://doi.org/10.1002/cd.128

Borba, Ed.D., M. (2010). The Big Book of parenting Solutions : 101 Jawaban sekaligus Solusi bagi Kebingungan dan Kekhawatiran Orang tua dalam menghadapi Permasalahan Anak Sehari-hari. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Retrieved from Google Scholar

Brink, M. E. (2009). Gestalt guidelines assisting parents to enhance psychosocial development in children (Dissertation, University of South Africa). Retrieved from Google Scholar

Desideria, B. (2016). Mengapa Anak Jadi Ketagihan Gadget dan nonton TV ? Retrieved from Liputan 6.

Djamarah, S. B. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta. Retrieved from Google Scholar

Faisal, N. (2016). Peran orang Tua dalam mendidika Anak di era Digital. An-Nisa`, 9(2). 121-137. Retrieved from Google Scholar

Fitriawati, U. H. D. (2019). Pengaruh konseling Gestalt Profetik terhadap tingkat self awareness dalam kebersihan lingkungan di Asrama Roudlotul Banin Wal Banat Al-Masykuriyah Jemur Wonosari Surabaya (Undergraduate, UIN Sunan Ampel Surabaya). Retrieved from Google Scholar

Gunarsa, D. S. (2008). Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia. Retrieved from Google Scholar

Hartati, S. (2017). Konsep Spiritual Parenting dengan Pendekatan Konseling Behavioristik dalam Membentuk Moral Anak Usia Sekolah Dasar. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1). Retrieved from Google Scholar

Hartati, S., Latipah, E., & Maba, A. P. (2018). Penurunan perilaku seksual pranikah melalui Tazkiyatun Nafs berbasis REBT. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 122–134. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i2.3038

Jannah, H. (2012). Bentuk Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Moral pada Anak Usia di Kecamatan Ampek Angkek. Pesona PAUD, 1(1). Retrieved from Google Scholar

King, L. A. (2010). Psikologi Umum: Sebuah Pandangan Apresiatif. Jakarta: Salemba Humanika. Retrieved from Google Scholar

Komalasari, G. (2014). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT Indeks. Retrieved from Google Scholar

Manurung. (1995). Manajemen Keluarga. Bandung: Indonesia Publishing House. Retrieved from Google Scholar

Musthafa, F. A. D. (2017). Upaya Mengatasi Kecanduan Anak Terhadap Gawai (Gadget) Melalui Model Komunikasi Interaktif Orang Tua dan Anak Berdasar Al-Quran. Proceedings Ancoms 2017 (Annual Conference for Muslim Scholars) Kopertais Wilayah IV Surabaya. Retrieved from Google Scholar

Palar, J. E., Onibala, F., & Oroh, W. (2018). Hubungan Peran Keluarga dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak Dengan Perilaku Anak dalam Penggunaan Gadget Di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara. E-journal Keperawatan (E-Kp), 6(2), 1-8. Retrieved from Google Scholar

Rahman, I. K. (2017). Gestalt Profetik (G-PRO) Best Practice Pendekatan Bimbingan Dan Konseling Sufistik. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 8(1),151-172. https://doi.org/10.21043/kr.v8i1.2216

Rahman, I. K. (2018). Bimbingan dan Konseling Gestalt Profetik (Konsep, Praktik Bimbingan dan Konseling Islami). Bogor: UIKA Press.

Santoso, L. E. C., Bramantijo, & Sutanto, R. P. (2013). Perancangan Kampanye Sosial bagi Orang Tua Tentang Bahaya Tablet PC bagi Anak Usia 2 Tahun ke Bawah. Jurnal DKV Adiwarna, 1(2), 1-11. Retrieved from Google Scholar

Santrock, J. W. (2014). Essentials of life-span development. New York, NY: McGraw-Hill. Retrieved from Google Scholar

Setianingsih, Ardani, A. W., & Khayati, F. N. (2018). Dampak Pengggunaan Gadget pada Anak Usia Prasekolah dapat Meningkatkan Resiko Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas. GASTER, 16(2). Retrieved from Google Scholar

Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga tentang Ikhwal Keluarga, Remaja dan Anak. Jakarta: Rineka Cipta. Retrieved from Google Scholar

Sunarti, E. (2004). Mengasuh Anak Deangan Hati. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Retrieved from Google Scholar

Trijayanti, Y. W., Nurihsan, J., & Hafina, A. (2019). Gestalt Counseling with Empty Chair Technique to Reduce Guilt among Adolescents at Risk. Islamic Guidance and Counseling Journal, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.25217/igcj.v2i1.302

Velika, V. (2015). Perancangan Iklan Layanan Masyarakat Penggunaan Gadget Bijaksana Pada Anak Usia 3-5 Tahun Di Surabaya. Jurnal DKV Adiwarna, 1(6), 1-11. Retrieved from Google Scholar

Warisyah, Y. (2015). Pentingnya “Pendampingan Dialogis” Orang Tua dalam Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. Inovasi Pembelajaran untuk Pendidikan Berkemajuan, FKIP Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Retrieved from Google Scholar

Wijayanti, R., & Akbar, M. R. (2018). Asesment Model Strategi Coping Orangtua Murid untuk Permasalahan Anak Usia Dini. JIP: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(1), 79-83. https://doi.org/10.21067/jip.v8i1.2246

Wulandari, F. C., & Ristiawanti. (2018). Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Kebebasan Penggunaan Gadget pada Anak di SD Negeri Burat Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo. Jurnal Komunikasi Kesehatan, 9(2), 18-28. Retrieved from Google Scholar

Published
2019-05-04
How to Cite
Kusumaningtyas, W., Q, I., Laili, N., & Hartati, S. (2019). Gestalt-Prophetic: The Parenting Method for Early Childhood with Gadgets Addiction. Islamic Guidance and Counseling Journal, 2(2), 66-76. https://doi.org/10.25217/igcj.v2i2.391