An Exploration of Ethics-Based Leadership in Human Resource Management at Institutions of Early Childhood Education

Ade Wawan

doi:10.25217/jcd.v2i2.3962

Authors

Ade Wawan Universitas Islam Annur Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25217/jcd.v2i2.3962

Keywords:

Principal Leadership, Learning Management, Early Childhood Education

Abstract

This research aims to investigate the role of ethics-based leadership in human resource management within early childhood education of Ma'arif institutions Lampung. The study explores how ethical principles in leadership influence human resource management, the quality of educational services, and child development in these institutions. The research methodology employed involves interviews, observations, and document analysis. The results of this study are expected to provide deeper insights into the significance of ethics in leadership within early childhood education institutions and its contribution to holistic child development. This research holds practical implications for enhancing the quality of early childhood education through an ethically grounded human resource management approach

References

Ambarwati, A. (2018). Perilaku dan Teori Organisasi. In Media Nusa Creative. https://doi.org/10.1111/j.1469-0691.2011.03558.x/pdf

Antara, P. A. (2019). Implementasi Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Dengan Pendekatan Holistik. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 14(1), 17–26. https://doi.org/10.21009/jiv.1401.2

Brantasari, M., & Hanita. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Paud (Studi Kualitatif) Di Kota Samarinda. Sistema: Jurnal Pendidikan, 1(2), 5.

Dhani, H. R., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2023). Literature Review : Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 3, 438–452.

Falabiba, N. E. (2019). Dasar Kepemimpinan. (February), 6–39.

Fauzi, F., Pepilina, D., Warisno, A., Andari, A. A., & Anshori, M. A. (2023). Improving Student’s Discipline Through Islamic Education Management. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 8(1), 196–206. https://doi.org/10.31851/JMKSP.V8I1.10994

Humanis, P., Interaksi, D., Edukatif, P., Mi, D. I., Banyumas, N., Chasanah, M., & Ningsih, T. (2023). Pendidikan Humanis dalam Interaksi Edukatif dan Praktik Edukatif di MI Negeri 1 Banyumas. 6(2), 77–88.

Janudin, S., & Yusoff, Z. (2021). Perajaan dan Pengislaman Kedah: Kupasan Bukti Teks Hikayat Merong Mahawangsa, Al Tarikh Salasilah Negeri Kedah dan Abbasiyah (630-1136 Masihi). Jurnal Dunia Pengurusan, 3(1), 96–113. Retrieved from https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpg/article/view/12544%0Ahttps://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpg/article/download/12544/6262

Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367

Mulia, P. S., & Kurniati, E. (2023). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Wilayah Pedesaan Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3663–3674. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4628

Mulyana, A. R., Sobandi, A., & Santoso, B. (2023). Literatur Review Kepemimpinan Etis. 7(2), 983–991. https://doi.org/10.33087/ekonomis.v7i2.1219

Nasir, N., Bagea, I., Sumarni, S., Herlina, B., & Safitri, A. (2020). Memaksimalkan Fitur Breaking Rooms Zoom Meeting pada Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 611–624. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.662

Nofriyanti, Y., & Nurhafizah. (2019). Etika Profesi Guru PAUD Profesional dalam Mewujudkan Pembelajaran Bermutu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 276–684.

Nurunniyah, A. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru. THE JOER: Journal Of Education …, 2(2), 261–272. Retrieved from http://pedirresearchinstitute.or.id/index.php/THEJOER/article/view/286%0Ahttps://pedirresearchinstitute.or.id/index.php/THEJOER/article/download/286/196

Paud, D. I., Bunda, P., & Metro, K. (2019). Era Margaretha Implementasi Manajemen... 3(1), 98–110.

Permasih, D., & Adriansyah, A. (2021). Pengaruh Keadilan Organisasi, Kepuasan Kerja, dan Komitmen Afektif terhadap Organizational Citizenship Behavior. Jurnal Manajemen Bisnis Dan Keuangan, 2(2), 57–67. https://doi.org/10.51805/jmbk.v2i2.42

Rahayu, N. I. A. (2020). Kepemimpinan Kepala PAUD Di Era Revolusi Industri 4.0. Pustaka Senja, 1–149. Retrieved from https://repository.uinsaizu.ac.id/8698/1/Kepemimpinan Kepala Pendidikan Anak Usia Dini %28PAUD%29 Di Era Revolusi Industri 4.0-1617401080-Nur Ifani Anggun R.pdf

Rivai, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya organisasi Terhadap Kinerja Karyawan. MANEGGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(2), 213–223.

Rusmiati, E. T. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 248–256. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v6i2.3077

Sarinastitin, E. (2019). Pendidikan Holistik Integratif Dan Terpadu Untuk Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Early Childhood Education Journal of Indonesia, 2(1), 11–17.

Sihite, M., & Saleh, A. (2019). Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Daya Saing Perguruan Tinggi: Tinjauan Konseptual. Jurnal Ilmu Manajemen METHONOMIX, 2(1), 29–44.

Susanti, M. A. (2023). Model Terbaik Si Pro: Manajemen Pembelajaran Kursus Bahasa Inggris pada Lembaga Pendidikan B’Wikan Singaraja. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 134–141. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.60149

Suwandi, S., Kurniawati, N. I., Werdani, R. E., & Kholidin. (2023). Revitalisasi Fasilitas Belajar Anak Usia Dini dalam Mendukung Tujuan SDG’s Sektor Pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini. GOTAVA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 17–20. https://doi.org/10.59891/jpmgotava.v1i1.4

Tidung, K. T. (2023). Aan Digita Malik, 2 Ikfina Khoiro Amalina. 1(3), 91–98.

Tri Anggini, I., & Clara Riana Dea Suryani Retno Wulandari, A. (2022). Pengelolaan Kurikulum dan Pembelajaran. Jurnal Multidisipliner KAPALAMADA , 1(3), 398–405.

Widyawati, S., Eryanti, R. W., & Hudha, A. M. (2023). Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Pendidik : Peran Manajemen dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini. 7(c), 9471–9477.

Yulivan, I., Dina, N., Sukoco, I., Purnomo, M., & Fordian, D. (2021). Orientasi Entrepreneurial Sosial Analisis State of the Art Berdasarkan Synthetic Scoping Review. AdBispreneur, 6(2), 189. https://doi.org/10.24198/adbispreneur.v6i2.34807