Safira, S. A., Anisa, S., Habibah, N., Desky, T. and Misrina, M. (2025) “Implementasi Tahap Enaktif-Ikonik-Simbolik (EIS) Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Perkalian pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur Tingkat Dasar”, Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(2), pp. 369–380. doi: 10.25217/numerical.v9i2.6887.