S. A. Safira, S. Anisa, N. Habibah, T. Desky, and M. Misrina, “Implementasi Tahap Enaktif-Ikonik-Simbolik (EIS) Bruner untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Perkalian pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur Tingkat Dasar”, Numerical: J.Mat and Pend.Mat, vol. 9, no. 2, pp. 369–380, Dec. 2025.