Safira, Suci Aulia, Sahwa Anisa, Nurul Habibah, Tiara Desky, and Misrina Misrina. “Implementasi Tahap Enaktif-Ikonik-Simbolik (EIS) Bruner Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur Tingkat Dasar”. Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9, no. 2 (December 30, 2025): 369–380. Accessed February 26, 2026. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/6887.