Human Resource Management Strategy at the Generasi Rabbani Muara Enim Foundation
DOI:
https://doi.org/10.25217/jrie.v7i2.6428Keywords:
Management, Islamic Education, Recruitment, Human ResourcesAbstract
Human resource (HR) management in Islamic educational institutions faces unique challenges in balancing idealistic values with professional demands amidst financial constraints. This study aims to analyze HR management strategies at the Rabbani Generation Foundation in Muara Enim, focusing on two main aspects: recruitment management for educators and educational staff, and strategies for fostering commitment to building and growing the foundation. Using a qualitative approach with a case study design, data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation studies involving leaders, department heads, principals, and staff within the foundation. The results indicate a dualism in the educator recruitment system, which combines a formal, centralized, values-based system with an informal, decentralized, agile system to respond to urgent needs. Meanwhile, educational staff recruitment is dominated by a pragmatic-informal model that prioritizes character and trustworthiness over technical competence, which consciously creates a "professionalism debt." The strategy for building commitment rests on a non-financial compensation ecosystem, where the foundation strategically leverages spiritual and social capital (the meaning of work as worship, a culture of brotherhood, transformational leadership) to compensate for limited financial capital
References
Afifah, F. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Islami Yayasan Pendidikan dan Sosial Ma’arif Sidoarjo terhadap Intelektualitas Siswa. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 155–165.
Aini, I., Hariri, H., & Rini, R. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 164–177.
Ambarwati, A. (2021a). Perilaku dan teori organisasi. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Apiyani, A. (2024). Optimalisasi manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan Islam. Jurnal Tahsinia, 5(4), 499–511.
Azwar, B. (2024). Collaborative Efforts of Counseling Teachers in Enhancing Self-Happiness Among Qur’an-Memorizing Students: A Case Study. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(4), 5243–5253.
Basri, M. H., Suherman, I., & Ramdhani, M. R. (2024a). Analisis Peran Kepala Sekolah sebagai Leader dalam Pengembangan Profesionalisme Guru pada Lembaga Pendidikan Berbasis Pesantren. Karimah Tauhid, 3(8), 9187–9208.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications.
Dini, J. (2022). Upaya pengembangan sdm guru paud berbasis kompetensi profesional. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6478–6491.
Indonesia, P. R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Pemerintah Republik Indoensia. https://pics.unipma.ac.id/content/pengumuman/03103_30_05_2022_09_16_55TAHUN%202007%20UU%20KUP%20NO%2028.pdf
Indonesia, P. R. (2006a). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan. https://www.cekindo.com/wp-content/uploads/2019/02/Undang-Undang-No-13-Tahun-2003-tentang-Ketenagakerjaan.pdf
Iswahyudi, M. S., Tahir, R., Samsuddin, H., Hadiyat, Y., Herman, H., Hamdani, D., & Ramadoan, S. (2023). Strategi perencanaan sumber daya manusia: Mengelola dan menetapkan SDM yang berkualitas. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kasir, I. (2024). Pengololaan Sumber Daya Manusia di Pesantren: Tantangan Dan Strategi Dalam Kontek Manajemen Pendidikan di Dayah Jamiah Al Aziziyah Bate iliek Samalanga. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 10(1), 1–9.
Kusumaningrum, H., Azzahra, S., & Rifqiya, A. A. (2024). Peran strategis sumber daya manusia dalam menggerakkan inovasi kewirausahaan perusahaan. Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial Dan Budaya, 2(2), 200–216.
Lestari, A., Sumual, T., & Usoh, E. (2023). Literatur review: Analisis manajemen sumber daya manusia di sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Binagogik, 10(1), 184–198.
Mulang, H. (2023). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 6(1), 38–51.
Munir, M. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah. PT Publica Indonesia Utama.
Nuraini, B. (2023). Strategi Meningkatkan Kinerja Pegawai: Pendekatan Terpadu Kompetensi, Motivasi, dan Budaya Organisasi. Asadel Liamsindo Teknologi.
Nursalim, P. (2024). AGILE LEADERSHIP DI SEKOLAH ISLAM: Literatur Review. Perspektif, 3(2). https://jurnal.jkp-bali.com/perspektif/article/view/678
Pangestuti, A. D., & Syahfadil, I. (2024). Sinegi Struktur dan Budaya Organisasi Dalam Mencapai Visi Misi Pendidikan Islam. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 86–92.
Prasetyo, A. (2021). Pengantar Manajemen Islami. Airlangga University Press.
Prayatna, Y. A. (2022). Implementasi sistem manajemen mutu pendidikan islam di Yayasan Nurul Islam Sekarbela [PhD Thesis, UIN Mataram].
Rahmat, I., & Agusti, N. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Islam: Sejarah, Nilai Dan Benturan. Jurnal Ilmiah Syi’ar, 18(1), 23.
Rahmat, T., & Apriliani, D. (2024). The Effectiveness of Islamic Human Capital Management Strategies in Building Agile and Well-being-Oriented Organizations. KarismaPro, 15(02), 66–76.
Rugaiyah, M., Rahmah, M. S. N., & Anam, M. P. K. (2022a). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan: Peningkatan Profesionalisme Guru di Era Disrupsi Pendidikan. CV Jejak (Jejak Publisher).
Rugaiyah, M., Rahmah, M. S. N., & Anam, M. P. K. (2022b). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan: Peningkatan Profesionalisme Guru di Era Disrupsi Pendidikan. CV Jejak (Jejak Publisher).
Siswoyo, S. (2018a). PENGARUH REWARD INTRINSIK DAN EKTRINSIK TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KOMITMEN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MAâ€TM ARIF NU TUBAN. Jurnal Ilmu Manajemen (JIMMU), 3(1), 31–43.
Sugarto, S., Nur, M. D. M., Ermawati, E., & Ismail, M. J. (2025). Implementasi Prinsip-Prinsip Manajemen Islami Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan: Studi Pada Madrasah Aliyah di Indonesia. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 4(1), 39–42.
Sunatar, B. (2023). Meningkatkan motivasi dan kinerja dosen pada perguruan tinggi. Feniks Muda Sejahtera.
Suwarno, S. A., & Pd, M. (2021). Manajemen Pendidikan Islam: Teori, Konsep dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Penerbit Adab.
Syafruddin, S. E., Periansya, S. E., Elis Anita Farida, S. K., Nanang Tawaf, S. T., Fitria Hayu Palupi, S., Dicky Jhon Anderson Butarbutar, S. E., & Satriadi, S. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia. CV Rey Media Grafika.
Ulrich, D., Becker, B. E., & Huselid, M. A. (2001). The HR scorecard: Linking people, strategy, and performance. Harvard Business School Press Boston, MA.
Usvita, M., Desda, M. M., Saununu, S. J., Indrawan, M. G., Herlina, H., Raymond, R., Seseli, E. M. I., Lubis, L. N., Masliardi, A., & Wulan, E. R. (2023). Manajemen pemasaran e-commerce. CV. Gita Lentera.
Warsah, I., & Nuzuar, N. (2018). Analisis Inovasi Administrasi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong). Edukasi, 16(3), 294572.
Yanna, S., & Danil, M. (2025). Manajemen sumber daya manusia. Serasi Media Teknologi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tri Saputra, Syaiful Bahri, Beni Azwar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
