Implementasi Media Tutup Botol Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Abjad Di RAMNU 296 Miftakhul Hikmah

Abstract

Artikel ini ditulis untuk menggambarkan tentang upaya peningkatan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak usia dini dengan menggunakan media tutup botol. Media merupakan penghubung dalam menyampaikan sesuatu dari penyampai kepada penerima, dalam kegiatan ini pendidik sebagai penyampai pesan dan peserta didik sebagai penerima pesan. Media tutup botol yang akan digunakan ini merupakan media yang terbuat dari bahan  bekas yang ramah lingkungan, mudah didapat dan bermanfaat dalam penggunaanya. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data dari penelitian ini adalah peserta didik RAMNU 296 Miftahul Hikmah pada Kelompok A sebanyak empat belas siswa. Instrument penelitian menggunakan format observasi. Setelah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi data dianalisis menggunakan persentase. Hasil penelitian dengan menggunakan media tutup botol ini memiliki pengaruh yang signifikan untuk meningkatkan kemampuan dalam mengenal huruf abjad pada anak usia 4-5 tahun dengan hasil 90% itu artinya media tutup botol ini sangat berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak usia dini.