Innovation Learning of Tahfid Al – Qur’an Through Classical Method

  • Eka Prasetiawati Institut Agama Islam Ma’ arif NU Metro Lampung, Indonesia
  • Wiwied Pratiwi Institut Agama Islam Ma’ arif NU Metro Lampung, Indonesia
  • Mispani Mispani Institut Agama Islam Ma’ arif NU Metro Lampung, Indonesia
Keywords: Learning Innovation, Tahfidz Al-Qur'an, Classical Method

Abstract

Innovation learning of classical Al-Qur'an at TMI Roudhatul Qur’an was very important. Because it was an effort to maintain the al-Qur'an originality for the young generation. The aim of this study was to observe how the learning process of the Tahfidzul Qur'an in using of classical methods. The type of this research was field research. This study used a qualitative analytical descriptive approach, namely the data obtained by interview, observation, and documentation. The results showed that the classical methods in Roudhatul Qur’an of Junior High School were very suitable to be applied because the learning process becomes more efficient and improves the quality of memorization and correcting.

Key words: Learning Innovation, Tahfidz Al-Qur'an, Classical Method

References

Abu, Lukman, Mahani Mokhtar, Zainudin Hassan, dan Siti Zakiah Darmanita Suhan. “How to Develop Character

Education of Madrassa Students in Indonesia.” Journal of Education and Learning (EduLearn) 9, no. 1 (1 Februari 2015): 79. https://doi.org/10.11591/edulearn.v9i1.768.

Affandi, Idrus, Ahmad Dahidi, dan Wakhudin. Memperkokoh Jati Diri Bangsa belajar dari kinerja dan kultur bangsa jepang. MUTIARA PRESS, 2015.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2002

Azzet, Ahmad Muhaimin. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Yogyakarta, Indonesia, t.t.
Bastos, Remo Moreira Brito. “O Surpreendente Êxito Do Sistema Educacional Finlandês Em Um Cenário Global de Educação Mercantilizada.” Revista Brasileira de Educação 22, no. 70 (Juli 2017): 802–25. https://doi.org/10.1590/s1413-24782017227040.
“CCR-CharacterEducation_FINAL_27Feb2015.pdf.” Diakses 15 November 2018. https://curriculumredesign.org/wp-content/uploads/CCR-CharacterEducation_FINAL_27Feb2015.pdf.

Creswell, John W. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kauntitatif Dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, t.t.
Daulay, Nurussakinah. “Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Pendekatan Islam Dan Psikologi.” MIQOT XXXIX (t.t.).

Dipl, Hosnan. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 (Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013). Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.

Eckersley, R. “Postmodern Science: The Decline or Liberation of Science?” Dalam Science Communication in Theory and Practice, disunting oleh Susan M. Stocklmayer, Michael M. Gore, dan Chris Bryant, 14:83–94. Dordrecht: Springer Netherlands, 2001. https://doi.org/10.1007/978-94-010-0620-0_5.

Eliswatin Hasanah, Siti. “Implementasi Hifdzul Qur’an Menggunakan Metode Talaqqi di Jam’iyyah Huffadz Mahasiswa Surabaya” IAIN Sunan Ampel Surabaya 2009.

Glenn, Jerome C, Theodore J Gordon, Elizabeth Florescu, dan UN Millennium Project. 2013-2014 State of the Future. Washington, D.C.: The Millennium Project, 2014.

Hidayati, Abna, M Zaim, dan Kasman Rukun. “THE DEVELOPMENT OF CHARACTER EDUCATION CURRICULUM FOR ELEMENTARY STUDENT IN WEST SUMATERA” 2, no. 6 (2014): 10.

Huda, Syamsul. “Pendidikan Karakter Bangsa dalam Perspektif Perubahan Global” 27, no. 3 (2012): 27.

———. “Pendidikan Karakter Bangsa dalam Perspektif Perubahan Global” 27 (t.t.).
“Improving School Leadership, Finland; Country Background Report,” t.t., 58.

Ibnu Katsir, Abu Fida. Tafsir Ibnu Katsir Terjemahan. Vol. 7. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

Iqbal, Muhammad Hasan. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Bogor: Galia Indonesia, 2002.

Jahja, Yudrik. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Prenadamedia, 2015.

Judiani, Sri. “Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16, no. 9 (10 Oktober 2010): 280. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.519.

Jumarudin, Jumarudin, Abdul Gafur, dan Siti Partini Suardiman. “PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN HUMANIS RELIGIUS DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Pembangunan Pendidikan:
Fondasi Dan Aplikasi 2, no. 2 (1 Desember 2014). https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i2.2623.

Komarudin, Muhammad Ali. Solusi Atas Problematika dalam Menghafal Al-Qur’an, 22 September 2017.

M. Amirin, Tatang. Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.

Maruyama, Hideki. “Moral Education in Japan,” t.t. https://www.nier.go.jp/English/educationjapan
/pdf/201303MED.pdf.

Media, Kompas Cyber. “Hardiknas dan Gaung Pendidikan Karakter.” KOMPAS.com, 29 April 2011. https://edukasi.kompas.com/read/2011/04/29/16413291/Hardiknas.dan.Gaung.Pendidikan.Karakter.
Miles, M.B., & Huberman, A.M. Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods Sage. london: Beverly Hills, t.t.
Mulyadi, Budi. “MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MASYARAKAT JEPANG.” IZUMI 3, no. 1 (6 Januari 2014): 69–80. https://doi.org/10.14710/izumi.3.1.69-80.

Puspitasari, Rety, dan Dwi Hastuti. “PENGARUH POLA ASUH DISIPLIN DAN POLA ASUH SPIRITUAL IBU TERHADAP KARAKTER ANAK USIA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Pendidikan Karakter, 2015, 11.

Prasetawati, Eka. “Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Qur’an Perspektif Muhammad Quraish Shihab.” TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 5, Nomor 1 (Februari 2017). http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi.

Prasetawati, Eka, dan Habib Shulton Asnawi. “Wawasan Islam Nusantara; Pribumisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Indonesia.” FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya 3, no. 1 (31 Juli 2018): 219. https://doi.org/10.25217/jf.v3i1.283.

Prasetiawati, Eka. “Menanamkan Islam Moderat untuk Menanggulangi Radikalisme di Indonesia.” FIKRI: Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Vol. 2, No. 2, (Desember 2017): 545. https://doi.org/DOI: http://doi.org/10.25217/jf.v2i2.152.
———. “Penafsiran Ayat-Ayat Keluarga Sakinah, Mawaddah, Wa Rahmah Dalam Tafsir Al-Misbah Dan Ibnu

Katsir.” Nizham Journal of Islamic Studies 5, no. 2 (26 Desember 2017): 138–66.

———. “Urgensi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama Di Indonesia.” TAPIS:
Jurnal Penelitian Ilmiah 1, no. 02 (7 Desember 2017): 272–303.

Qathan, Manna’. Mabahits Fi Ulum Al-Qur’an. 1 ed. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2006.
Ramli, Murni. “Konsep Pembaharuan Kurikulum di Jepang,” t.t. http://indosdm.com.

Samsuri. Pendidikan Karakter Warga Negara Kritik Pembangunan Karaketer Bangsa. Yogyakarta: Diandra Pustaka Indonesia, 2011.

Saputra, M. Iqbal Beni. Kurikulum SMP TMI Roudlatul Qur’an Metro Lampung, 22 September 2017.
Setia, Agung. “Penerapan Teknik Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Roudlotul Qur’an Mulyojati Metro.” IAIN Metro Lampung 2017, 2017.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: AlfaBeta, 2011.
“teachersguide.pdf.” Diakses 15 November 2018. http://www.religiousfreedomcenter.org/wp-content/uploads/2014/08/teachersguide.pdf.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Dipl, Hosnan. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 (Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013). Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.

Eliswatin Hasanah, Siti. “Implementasi Hifdzul Qur’an Menggunakan Metode Talaqqi di Jam’iyyah Huffadz Mahasiswa Surabaya” IAIN Sunan Ampel Surabaya 2009.

Ibnu Katsir, Abu Fida. Tafsir Ibnu Katsir Terjemahan. Vol. 7. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

Iqbal, Muhammad Hasan. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Bogor: Galia Indonesia, 2002.

Komarudin, Muhammad Ali. Solusi Atas Problematika dalam Menghafal Al-Qur’an, 22 September 2017.

M. Amirin, Tatang. Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.

Prasetawati, Eka. “Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Qur’an Perspektif Muhammad Quraish Shihab.” TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 5, Nomor 1 (Februari 2017). http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi.

Prasetawati, Eka, dan Habib Shulton Asnawi. “Wawasan Islam Nusantara; Pribumisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Indonesia.” FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya 3, no. 1 (31 Juli 2018): 219. https://doi.org/10.25217/jf.v3i1.283.

Prasetiawati, Eka. “Menanamkan Islam Moderat untuk Menanggulangi Radikalisme di Indonesia.” FIKRI: Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Vol. 2, No. 2, (Desember 2017): 545. https://doi.org/DOI: http://doi.org/10.25217/jf.v2i2.152.
———. “Penafsiran Ayat-Ayat Keluarga Sakinah, Mawaddah, Wa Rahmah Dalam Tafsir Al-Misbah Dan Ibnu Katsir.” Nizham Journal of Islamic Studies 5, no. 2 (26 Desember 2017): 138–66.
———. “Urgensi Pendidikan Multikultural Untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama Di Indonesia.” TAPIS: Jurnal Penelitian Ilmiah 1, no. 02 (7 Desember 2017): 272–303.
Qathan, Manna’. Mabahits Fi Ulum Al-Qur’an. 1 ed. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2006.
Saputra, M. Iqbal Beni. Kurikulum SMP TMI Roudlatul Qur’an Metro Lampung, 22 September 2017.
Setia, Agung. “Penerapan Teknik Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Roudlotul Qur’an Mulyojati Metro.” IAIN Metro Lampung 2017, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: AlfaBeta, 2011.
Tafsir, Ahmad. Metodologi Pengajaran Al-Qur’an Islam. Bandung: Rosdakarya, 1995.
Tanzeh, Ahmad. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras, 2009.
Taulabi, Imam. “Integrasi Kurikulum Pesantren dan Sekolah.” Jurnal Pemikiran Keislaman Volume 24 Nomor 2 (September 2013): 13.
Triatmanto, Triatmanto. “TANTANGAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH.” Cakrawala Pendidikan, 2010.
Wati, Dian Chrisna, dan Dikdik Baehaqi Arif. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Dasar Untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa,” 60–63. Yogyakarta, Indonesia, 2017. http://ppkn.uad.ac.id/knkn/prosiding/60-63-dian-chrisna-wati-dikdik-baehaqi-arif/.
Wijaya, Ahsin. Bimbingan Praktis menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Widodo, Hendro. “STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH SLEMAN.” Metodik Didaktik 13, no. 2 (31 Januari 2018). http://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/8162.
Wuryandani, Wuri, Bunyamin Maftuh, . Sapriya, dan Dasim Budimansyah. “PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 2, no. 2 (17 Agustus 2014). https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.2168.
Yani, M. Turhan. “Pendidikan Karakter Berbasis Agama.” STAIN Pamekasan, 2011.
Zakiyah, Kiki. “Sistem Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an di Pondok Pesantren: Studi Naturalistik di Madrasah Aliyah At-Taqwa Ujung Harapan Bekasi.” Turats Vol. 1 2, No. 1 (Mei 2016): 38–39.
Published
2018-12-15