Qur’an-Based Learning Models in Islamic Religious Education (IRE) to Address the Era of Globalization

Salsa Nazwa Maharani; Nur Azizah Anwari; Mukmin

doi:10.25217/jrie.v7i2.6971

Authors

Salsa Nazwa Maharani Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong, Indonesia
Nur Azizah Anwari Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong, Indonesia
Mukmin Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25217/jrie.v7i2.6971

Keywords:

Globalisation, Islamic Religious Education (IRE), Qur’anic Values, Character Internalisation, Contextual Learning.

Abstract

Globalisation has brought significant changes to students’ behaviour and character through the flow of digital information that often contradicts Islamic values. This condition demands Islamic Religious Education (IRE) to adopt learning approaches that are not merely oriented towards memorisation, but are also capable of internalising Qur’anic values in a more contextual manner. This research seeks to examine Qur’an-oriented IRE instructional models deemed pertinent for confronting the challenges posed by globalisation. The study adopts a literature-based approach, utilising thematic content analysis of scholarly works published within the past decade. The findings show that the values of shiddiq, amanah, iffah, tasamuh, and ukhuwah are essential in shaping adaptive student character. Approaches such as contextual learning, tadabbur of Qur’anic verses, problem solving, and technology integration are considered effective in strengthening the internalisation of Qur’anic values. This study provides a comprehensive overview of suitable IRE learning models for the era of globalisation and offers recommendations for educators in reinforcing students’ character.

References

Abrori, M Sayyidul, dan Moh. Solikul Hadi. “Integral Values in Madrasah: to Foster Community Trust in Education.” Istawa : Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 160. https://doi.org/10.24269/ijpi.v5i2.2736.

Akbar, R., & Latipah, E. (2025). Integrasi Nilai Qur ’ ani dan Psikologi dalam Pendidikan Anak di Era Disrupsi. 8(2), 867–877. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.1182

Andine, S., & Apipah, N. (2025). Implementasi Model Desain Pembelajaran Pai Menurut Perspektif Al-Quran dan Hadis. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 318–330.

Andine, S., Apipah, N., & Selamet. (2025). Implementasi model desain pembelajaran pai menurut perspektif al-qur’an dan hadist. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 318–330. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35357

Anjas Pratiwi, dan M. Solikul Hadi. “The Urgence of Siti Bariyah’s Thinking in Islamic Education 5.0.” Journal of Contemporary Islamic Education 2, no. 2 (2022): 147–65. https://doi.org/10.25217/jcie.v2i2.2579.

Annur, P. A., Susanti, E., & Gera, I. G. (2023). Urgensi Pendidikan Moral Sekolah Dasar dalam Membentuk Karakter Religius di Era Digital Menurut Henry Alexis Rudolf Tilaar. 1, 271–287.

Apriyani, H., Yanti, Y., Ajir, I. C., & Anwar, C. (2025). Strategi Manajemen Guru PAI dalam Menghadapi Transformasi Digital : Tantangan dan Sistem Pendidikan Islam di Indonesia. 6. https://doi.org/https://doi.org/10.58577/dimar.v6i2.395

Azhari, W. P., & Barizi, A. (2025). Kepemimpinan Berbasis Al- Qur ’ an dalam Membentuk Karakter Santri di Pesantren Al Muqoddasah Ponorogo. 1, 178–184.

Carmidin, C., & Sukron, M. (2025). Implementasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam pembelajaran PAI di era Merdeka Belajar. UNISAN JURNAL, 4(4), 47–55.

Dinata, Feri Riski, dan Ali Kuswadi. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis AI untuk Pembelajaran PAI di MI Roudhotu Tolibin Pisang Indah” 1, no. 2 (2025): 1–9

Fahmi Husein, Moh Solikul Hadi, Edi Kurniawan. “Strategi Digital Detox untuk Siswa : Efektivitas Pendidikan Islam melalui Program Bimbingan Konseling pada Anak SMA / SMK di Yogyakarta Penerbangan AAG Adisutjipto , penerapan strategi Digital Detox melalui program” 13 (2024): 358–69.

Fauziah, R. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Qurani dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Islam. At-Tarbiyah Pelita Hati: Jurnal Pendidikan Islam Modern, 1(1), 48–54.

Firmansyah, U. H., & Nurlaila, Nasaruddin, U. M. B. (2025). PENGEMBANGAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP : PESERTA DIDIK DI ERA MODERN. 9, 12–33.

Hadi, Moh. Solikul. “Implementasi Model Pengembangan Multiple Intellegence Dalam Meningkatkan Kecerdasan Natural Peserta Didik Melalui Metode Project Based Learning Di Kelas X Manpk Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Fikih,” 2018, 152. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33289/.

Hadi, Moh. Solikul, M. Sayyidul Abrori, dan Dwi Noviatul Zahra. “Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di Man 1 Yogyakarta.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 3, no. 2 (2020): 148. https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1123.

Hadi, Moh Solikul, Milda Amalia, Sandena Rose, Sekolah Tinggi, Agama Islam, dan Masjid Syuhada. “Heutagogical Self-Directed Learning in an Indonesian Islamic Senior High School : Teacher Scaffolding , Digital Practices , and Policy Implications” 5, no. 2 (2025): 239–52. https://doi.org/10.14421/hjie.52-08.

Hadi, Moh Solikul, Abdul Kahfi Amrullah, dan Khoerul Anwar. “Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies Membentuk Peserta Didik Menjadi Pribadi Ulul al-bab Prespektif” 1, no. 1 (2024): 61–62.

Hadi, Moh Solikul, Veri Setiawan, dan Putri Maulidiah Hidayah. “The Effect of Implementing Deep Learning on Improving Students ’ Cognitive Abilities in the Independent Curriculum at Yogyakarta High Schools” 7, no. 1 (2025). https://doi.org/10.25217/jrie.v7i1.5637.

Hafizatul, S., Zain, W., Wilis, E., & Sari, H. P. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur ’ an dan Hadis. 2, 199–215. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i4.365

Haq, I. A. (2025). Penerapan Nilai-Nilai Tafsir Tarbawi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar : Meneladani Strategi Pendidikan Rasulullah SAW. 1(1), 40–59.

Hermansyah, Y., Rusyani, E., Rusnaya, M., Kusmiati, E., & Salam, B. (2023). Pengaruh globalisasi terhadap nilai-nilai keislaman dalam sistem pendidikan di sekolah Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 8(2), 238–245.

Hidayatulloh, T., Saumantri, T., & Ramdani, Z. (2024). Integrating Living Values Education into Indonesian Islamic Schools : An Innovation in Character Building. 22(1), 137–152. https://doi.org/https://doi.org/10.32729/edukasi.v22i1.1743

Husna, K. A., Arisinah, Renita, Tohariah, & Fikriansyah. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Qur’ani dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 4(1), 8–15.

Jamal, S. A., Jannah, M., & Gusmaneli. (2025). Pendekatan Strategis dalam Pembelajaran PAI Berbasis Nilai-Nilai Al- Qur ’ an dan Hadis.

Janah, N. R., Mudin, I., Alfinnas, H., Mulyana, A., & Udin, T. (2025). Interrelasi Pendidikan Islam , Budaya , dan Identitas di Era Digital : Studi Fenomenologis dalam Konteks Multikultural Indonesia. 14, 741–757.

Kurniasih, dede, D., Firmansyah, M., Inayah, N., & Arrazaq, Z. (2025). Integrasi Nilai-niali Al-Qur;an dan Tafsir dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam untuk Mewujudkan Generasi emas 2045. RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah, 10(14), 196–209.

Kurniasih, D. D., Firmansyah, M., Inayah, N., & Arrazaq, Z. (2025). Integrasi nilai-nilai al-qur’an dan tafsir dalam kurikulum pendidikan agama islam Untuk Mewujudkan Generasi Emas 2045. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 196–209.

Maskur, M. (2023). Dampak pergantian kurikulum pendidikan terhadap peserta didik sekolah dasar. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 1(3), 190–203. https://doi.org/https://doi.org/10.61116/jkip.v1i3.172

Moh. Solikul Hadi, Alifia Azzahra Budi, Ali Kuswadi, Feri Riski Dinata. “Utilization of the Learning Management System ( LMS ) Based on Edmodo in PAI Learning at the Indonesian School in Kuala Lumpur” 7, no. 2 (2025). https://doi.org/10.25217/jrie.v7i1.

Moh. Solikul Hadi, Muhammad Nuril Anam, M. Sayyidul Abrori. “Reconstruction Of Martin Heiddeger’s Thinking Existentialism Model on Education inThe Industrial Era 4.0.” Journal of Research in Islamic Education 03, no. 02 (2021): 47–58.

Moh. Solikul Hadi, Dkk. “Efektifitas Instrumen Penilaian Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah Mlati Yogyakarta.” Berkala Ilmiah Pendidikan 4, no. 1 (2024): 28–34.Mollah, M. K. (2024). Tantangan pembelajaran di era digital dalam pembentukan karakter religius siswa di sekolah menengah atas muhamadiyah 2 surabaya. 14(1), 49–50. https://doi.org/https://doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.2.203-220

Mukarromah, M., & Sartika, R. (2024). Transformasi kompetensi dan profisionalisme guru pendidikan agama islam : Problematika dan Solusi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia. 14(51), 304–325. https://doi.org/https://doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.2.304-325

Munif, M. (2020). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai PAI dalam Membentuk Karakter Siswa. 01(01), 1–12.

Oktavia, P., & Khotimah, K. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. 02(05), 1–9.

Putri, L. R., Fadriati, & Suryana, E. (2025). Problematika Kurikuler dalam Pendidikan Agama Islam : Tantangan Penacapaian Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor di Sekolah. 11(2), 84–93.

Rahayu, S., Nabila, K., Ulandari, E. F., & Mukmin, M. (2025). Model Strategi Pembelajaran PAI Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Journal of Instructional and Development Researches, 5(1), 97–105. https://doi.org/https://doi.org/10.53621/jider.v5i1.491

Rahman, A., Ruswandi, U., & Alam, I. P. (2025). Strategi Pendidikan Islam dalam Merespon Globalisasi Pendidikan : Studi Empiris pada SMK Plus Al Hasanah Tasikmalaya. 1(1). https://doi.org/10.19105/nuansa.v18i1.xxxx

Rozali, Yuli, A. (2022). Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik. Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik Forum Ilmiah, 19, 68. www.researchgate.net

Sibawaihi, Mohd. Arifullah, Moh. Solikul Hadi. “Implementing Multicultural Education in Indonesian State Islamic Universities : Case Studies of UIN Sunan Kalijaga and UIN Sulthan Thaha Saifuddin” 14, no. 1 (2025): 1–14Sidik, F., Amiruddin, & Tahawali, M. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Globalisasi: Pendidik dan Pengembangan Kompetensi Peserta Didik. 20, 77–84.

Suhaemi, K., Kosasih, I., & Furqonuddin, A. (2025). Penerapan Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Worldview Qur’ani di SD IT Al Kautsar Cikarang: Implementation of Islamic Education Management Based on the Qur’anic Worldview at SD IT Al Kautsar Cikarang. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(03), 974–984. https://doi.org/https://doi.org/10.47709/educendikia.v5i03.6958

Suhartono, Suwandi, & Permana, D. (2024). Analisis Faktor Lingkungan Keluarga dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa. 11(3), 232–241.

Svari, N. M. F. D., & Arlinayanti, K. D. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi di Era Global. 4(3), 50–63. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/metta.v4i3.3407

Tamrin, M. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(3), 142–150.

Tunisa, F. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pai Dengan Menggunakan Metode Hafalan Pada Kelas V Sdn 147/II Kampung Baru. 1(2), 150–160.

Utami, M. C., Jahar, A. S., & Zulkifli, Z. (2021). Tinjauan Scoping Review Dan Studi Kasus. RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa Dan Teknologi, 9(2), 152–172. https://doi.org/10.37971/radial.v9i2.231

Wafa, A., & Nadhif, M. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Deep Learning : Dari Pendekatan Hafalan Menuju Internalisasi Nilai. 4(2), 103–116. https://doi.org/10.59373/academicus.v4i2.95

Zahrah, A., Putri, D., Safira, A., & Kholifah, A. (2025). Dampak Globalisasi terhadap Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Agama Islam. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 230–247.

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=iIV8zwHnGo0C