Pengembangan Formative Sebagai Media Evaluasi Maharah al-Istima’ dan al-Qira’ah Siswa Kelas X MAN Kota Batu Malang
DOI:
https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v4i1.4134Keywords:
Development of Formative, Evaluation Media, Maharah al-Istima', Maharah al-Qiro’ahAbstract
In the current digital era, technology plays a crucial role in supporting learning assessment methods. The use of technological devices in learning has become a major requirement in learning. In evaluating Arabic language lessons, a teacher is required to be able to present learning material questions in an innovative evaluation media to meet learning targets. This research aims to describe evaluation in Arabic language learning using formative media in evaluating listening and reading skills. The research employs a reseach and development ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Data collection involves literature review, documentation, and questionnaires distributed to 34 students. The results of this research found that formative evaluation media can support and make it easier for teachers to evaluate Arabic language learning, especially listening and reading skills. The media's advantages include diverse question types, audio-visual features, login functionality, scoring for each question item, and time limits for completion. With this conclusion, this media can be a solution for teachers in evaluating students' Arabic language skills. This research is still limited to evaluating listening and reading skills only, so suggestions for further research are to use this media to evaluate speaking and writing skills.
References
Alfaini, Sania. “Problematika dan Solusi Pembelajaran Daring Bahasa Arab Via WhatsApp Group,” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (July 29, 2021): 133–47. DOI: https://doi.org/10.30997/tjpba.v2i2.4242
Amalia, Thoyyibatul. “Penggunaan Media Google Form dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah.” in Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V. 2019. https://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/501
Apriyanti, Nurliana, and Feli Cianda Adrin Burhendi. “Analisis Evaluasi Pembelajaran Daring Berorientasi pada Karakter Siswa,” in Prosiding Seminar dan Diskusi Pendidikan Dasar, 2020. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17760
Arifianto, Muhammad Lukman., Moh. Ainin, Irhamni, Mohammad Ahsanuddin, Khoirin Nikmah, Muhammad Sofi Anwar and Nurul Fitria. Evaluasi Pembelajaran dan Pengembangan Tes Interaktif Bahasa Arab. Book Chapter. 2021. https://www.researchgate.net/publication/358727541
Arifin, Agus., Sholeh Hidayat, and M Hosnan. “Pengembangan Computer Assisted Language Learning (CALL) Untuk Pembelajaran Bahasa Arab Di Agus Arifin Institute.” Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 6, no. 1 (2019): 1–12. DOI: https://doi.org/https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.554
Asrori, Imam., Muhammad Thohir, and Muhammad Ainin. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2012.
As’ari, Diah Rahmawati. “Pemanfaatan Wondershare Quiz Creator dalam Pembuatan Soal-Soal Bahasa Arab.” Arabi : Journal of Arabic Studies 2. no. 1 (August 6, 2017): 37. DOI: https://doi.org/10.24865/ajas.v2i1.24
Choiroh, Muhimmatul. “Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media E-Learning,” Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 3, no. 1, (2021): 41-47. DOI: https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.554
Damayanti, Nadhira Aisyah, and Retno Mustika Dewi. “Pengembangan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 4 (2021): 1647–59. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.656
Elnovreny, Jane. “Training in the Use of the Quizizz Application for Impressive and Modern Online Learning for the Z Generation.” International Journal of Engagement and Empowerment 1, no. 2 (2021): 86–91. DOI: https://doi.org/10.53067/ije2.v1i2
Ermawati, Yunita Dwi, and Riza Yonisa Kurniawan. “Analisis Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Intranet,” Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 7, no. 2 (2019): 67–70. DOI: https://doi.org/10.26740/jupe.v7n2.p67-70
Fadhilah, Fina Nur. “Pengembangan Media Bahasa Arab Menggunakan Web Educandy.” Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab 14. no. 1 (February 18, 2023): 51–62. DOI: https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v14i1.5609
Gemilang, Damar. “Pemanfaatan E-Learning Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN 3 Hulu Sungai Selatan Kalimantan Selatan,” Al-Muaddib 3. no. 1 (2021): 63–75. DOI: https://doi.org/10.46773/muaddib.v3i1.118
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Habibullah, Achmad Arisy., and Nurul Murtadho. “Pengembangan Teka-Teki Silang Buku Madārij Ad-Durūs Al-‘Arabiyyah Jilid 3 untuk Paket Dasar III.” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 2. no. 11 (December 28, 2022): 1525–42. DOI: https://doi.org/10.17977/um064v2i112022p1525-1542
Hanafi, Yusuf., and Ibnu Samsul Huda. “Pengembangan Tes Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Kahoot di MTsN 2 Kota Malang,” in Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, 2019. https://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/513
Hs, Ahmad Iqbal., and Wuni Mei Suriningsih. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Roda Putar pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab di Taman Kanak-Kanak.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 4. no. 2 (2021): 291–303. DOI: http://dx.doi.org/10.24042/ajipaud.v4i2.11381
Indriana, Dina. “Evaluasi Pembelajaran dan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ittijah: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab 10. no. 2. (Desember, 2018): 34-52. DOI: https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v10i02.1245
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. “Modul Penyusunan Soal Hots Bahasa dan Sastra Arab.” Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, 2019. https://pascaldaddy512.com/wp-content/uploads/2020/02/24.-Modul-Penyusunan-Soal-HOTS-Bahasa-dan-Sastra-Arab.pdf
Koderi. “Pengembangan Modul Elektronik Berbasis SAVI untuk Bahasa Arab.” Jurnal Teknologi Pendidikan 19. no. 3 (Desember, 2017): 206-223. DOI: https://doi.org/10.21009/jtp.v19i3.6709
Magdalena, Ina., Nurul Hidayati, Ratri Hersita Dewi, Sabgi Wulan Septiara, and Zahra Maulida. “Pentingnya Evaluasi dalam Proses Pembelajaran dan Akibat Memanipulasinya,” Masaliq 3, no. 5 (2023): 810–23. DOI: https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i5.1379
Munir, Achmad Sirojul., and Muassomah Muassomah. “Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Arab di MI Manarul Islam Malang.” Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching 10. no. 1 (July 13, 2021): 93–102. DOI: https://doi.org/10.15294/la.v10i1.43719
Nashrullah, Muhammad. “Penggunaan Media Google Form dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab (Pilihan Ganda).” NASKHI Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 3. no. 1 (n.d.): 2021. 30-40. DOI: https://doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.553
Nurhaliza, Annisa., Desky Halim Sudjani, and Novi Maryani. “Google Formulir Sebagai Alternatif Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab pada Masa Pandemi Covid-19.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3. no. 1 (January 31, 2020): 57–68. DOI: https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i1.4722
Pane, Ismail., et al. Desain Penelitian Mixed Method. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. 2021.
Qodriyah, Sri Hariyati, and Muhammad Nur Wangid. “Pengembangan SSP Tematik Integratif untuk Membangun Karakter Kejujuran dan Kepedulian Siswa SD Kelas II,” Jurnal Prima Edukasia 3, no. 2 (2015): 177–89. DOI: https://doi.org/10.21831/jpe.v3i2.7222
Rahmawati., Annisa Elita, Zulhannan, Umi Hijriyyah, Erlina, and Koderi. “Development of the Quizizz Application-Based Evaluation Tool for Learning Arabic for MTs│Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Aplikasi Quizizz pada Pembelajaran Bahasa Arab untuk MTs.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 3, no. 2 (2023): 135–50. DOI: https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i2.3484
Rahmayanti, Indah, and Munirul Abidin. “Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN kota Batu,” Sustainable 6, no. 2 (2023): 349–58. DOI: https://doi.org/ 10.32923/kjmp.v6i2.3413
Rambe, Pangadilan. “Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web.” Arabi : Journal of Arabic Studies 4. no. 1 (July 1, 2019): 55. DOI: https://doi.org/10.24865/ajas.v4i1.138
Ridho, Ubaid. “Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” An-Nabighoh 20, no. 01, (2018): 19-26. DOI: https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1124
Rustandi, Andi., and Rismayanti, “Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda,” Jurnal Fasilkom 11, no. 2 (2021): 57–60. DOI: https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Santoso, Pitoyo Budi. “Efektivitas Penggunaan Media Penilaian Google Form Terhadap Hasil Belajar Pelajaran TIK,” In Prosiding Seminar Nasional: Kebijakan Pengembangan Pendidikan di Era Revolusi Inndustri 4.0, 2019, 287-292. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/5711
Sugiyono. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. 29th ed. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2022.
Sun’iyah, Siti Lathifatus. “Media Pembelajaran Daring Berorientasi Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran PAI di Tingkat Pendidikan Dasar.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora 7. no. 1 (2020): 1–18. DOI: https://doi.org/10.52166/dar%20el-ilmi.v7i1.2024
Warsita, Bambang. “Evaluasi Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran.” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 3. no. 1 (2015): 27–44. DOI: https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v3n1.p27--44
Wisada, Putu Darma, and I Komang Sudarma. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter.” Journal of Education Technology 3, no. 3 (2019): 140–46. DOI: https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735
Wulandari, Arista Desti, and Susilawati Susilawati. “Pemanfaatan Teknologi Sebagai Alat Evaluasi dalam Dunia Pendidikan di Sekolah Dasar,” in Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, vol. 6, 2021, 147–57. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspendas/article/view/2219
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Indah Rahmayanti, Sahrul Muhamad, Yadin La Udin, Durrotun Nashihah, Nur Qomari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.