Preparation of Educational Materials with Integration on the Basis of Archipelagic Islam For the Intermediate Level at the Institute of Islamic Study Ma’arif Metro Lampung

  • Dian Risky Amalia Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung
  • Bety Dwi Pratiwi Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung
Keywords: Teaching Materials, Integrative, Islam Nusantara

Abstract

This study has the objectives, 1- Preparing integrative teaching materials based on Nusantara Islam for intermediate level, 2-Knowing the characteristics of integrative teaching materials based on Nusantara Islam for intermediate level IAIM NU Metro Lampung, 3- Knowing the extent to which the effectiveness of teaching materials is to improve the four skills in Arabic.This research is an experimental research designed by researchers with pre-test and post-test. While the population of this study were second semester students majoring in English Education, and took 18 students. Results of this study are 1. Completion of teaching materials which have the following stages: Initial analysis, preparation of teaching materials, validation of 2 experts, revision of teaching materials, field trials, revision of teaching materials after implementation in the field, final results. Teaching materials compiled by researchers are in (1) Format and layout arrangements, (2) Module content consisting of instructions for use, learning and evaluation activities, (3) the use of language in teaching materials is conversational language, language of expressions / descriptions, and the natural language of the Prophet's hadith. 3. Teaching materials prepared by researchers are good and effective. This is evidenced by the result of t count (5.67) which is greater than the t table at 0.05% degree of error (2.11).

References

ذوقان عبيدات والآخرون. البحث العلمي، مفهومه، أدواته، أسالبه، الرياض: دار أسامة. 1997.

رشدي أحمد طعيمة. دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية، حقوق الطبع محفوظة لمعهد اللغة العربية بجامعة أم القرى، مكة المكرمة. 1985.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان. إضاءة لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، ط 1، الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية. 2011.

__________. دروس الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها الجانب النظري (مؤسسه الوقف الإسلامي. 2004.

محمود كامل الناقة ورشدي احمد طعيمة. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقية بلغات أخرى، جامعة أم القرى، جامعة أم القرى، مكة المكرمة. 1403.

ناصر عبد اله الغالي وعبد الحميد عبد اله. أسس إعداد الكتب لتعليم لغير الناطقين بالعربية. الرياض: در الاعتصام. دون السنة.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktik, Cet. Ke-13. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2009.

Belawati, Tian, dkk,. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat penerbitan Universitas Terbuka. 2003.

Borg & Gall. dalam Lia Yuliati, Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan kemampuan Mengajar Calon Guru Fisika, Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 14, Nomor1, Februari 2007. 1983.

Fasya, Teuku Kemal. Dimensi Puitis dan Kultural Islam Nusantara, dalam oponi kompas, 4 Agustus. 2015.

Hamid, Abdul., dkk,. Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN press Malang. 2008.

Prawiradilaga, Dewi Salma. Prinsip Dasar Pembelajaran. Cet. Ke-1. Jakarta: Kencana. 2007.

Ridwan, Edi. Penjelasan Masalah, Cet. Ke-2. Pekalongan: CV Bahagia Batang Pekalongan. 1995.

Sahal, Akhmad (eds). Islam Nusantara Dari Ushul Fiqh hingga Paham Kebangsaan. Cet 1. Bandung:Mizan Pustaka. 2015.

Sugiyono. Metode Penelitian kuantitatif Kualitataif dan R & D. Bandung: Alfabata. 2008.

Published
2021-01-31